Les verbes qui se conjuguent au subjonctif sont influencés par 2 paramètres : Le verbe introducteur est-il conjugué au présent, au futur ou au passé ? L’action du verbe au subjonctif s’est-elle passée avant l’action du verbe introducteur, en même temps ou après ? Le verbe introducteur est au présent ou au futur : L’action du verbe au subjonctif se passe en même temps ou après celle du verbe introducteur : il faut employer le subjonctif présent.Exemple : Il regrette qu’elle vienne. L’action du verbe au subjonctif se passe…
La concordance de l’hypothèse
On l’emploie pour exprimer qu’une action ne pourra se produire que si une autre action se produit. L’action est donc soumise à condition. On distingue 3 situations classiques de base qui dépendent du degré de possibilité de réalisation et du moment où cela se produit. hypothèse action soumise à l’hypothèse a1 possible si + présent futur a2 possible si + présent impératif b1 peu probable si + imparfait conditionnel présent b2 impossible si + imparfait conditionnel présent c1 irréalisable…
La concordance des discours rapportés
On distingue trois situations : Le discours d’origine – prononcé, pensé ou écrit Le discours rapporté introduit par un verbe au présent ou au futur. Le discours rapporté introduit par un verbe au passé. Un rapport existe entre le temps du verbe de la proposition principale et celui de la proposition subordonnée. Ce rapport est régi par les règles de concordance ses temps : Verbe principal Antériorité Simultanéité Postériorité Le maire déclare(présent) qu’il a voulu établir son innocence.(passé composé) qu’il veut établir…
La concordance d’antériorité
Vous l’employez quand vous voulez insister sur le fait que l’action du verbe A doit être accomplie avant l’action du verbe B. Il y a toujours un subordonnant de temps avant le verbe A : Quand – dès que – aussitôt que – sitôt que – lorsque – après que Le verbe A est toujours à l’indicatif (passé composé, passé antérieur, PQP, futur antérieur). Vous obtiendrez ainsi 4 formules d’application : Subordonnant + plus-que-parfait, imparfaitEx : Quand j’avais fini mes devoirs, je regardais…
Exercices
Exercices à faire pour s’entraîner : https://netquiz.ccdmd.qc.ca/app/client.php?projet=13&questionnaire=4&evaluation=2
Comment filmer ?
Vous pouvez mettre les sous-titres !
Mirza chez le vétérinaire
https://lesparticipespasses.ccdmd.qc.ca
Théorie
Le participe présent (invariable) exprime une action : des fillettes tremblant de peur. Il se forme sur le radical de « nous » au présent + -ant Nous aimons -> aim + ant -> aimant L’adjectif verbal indique un état : – des fillettes tremblantes. L’adjectif verbal s’accorde comme un adjectif ; il peut différer, par l’orthographe, du participe présent dont il dérive : Participe présent adhérant convainquant différant divergeant équivalant fatiguant négligeant provoquantetc. Adjectif verbal adhérent convaincant différent divergent équivalent fatigant négligent…
Narratologie
Les points de vue Les discours rapportés Cela fait suite aux points de vue : le discours indirect libre signalera un narrateur omniscient ou un point interne centré sur un personnage. Temps de la narration et temps du récit Les vitesses de narration
Adverbes
Exercice en ligne Corrections exercices
Le futur
Les terminaisons du futur sont toujours régulières : -rai, -ras, -ra, -ront, -rons, -rez Exemples : J’aimerai Je boirai Je vaudrai Je viendrai Tu aimeras Tu boiras Tu vaudras Tu viendras Il aimera Il boira Il vaudra Il viendra Ils aimeront Ils boiront Ils vaudront Ils viendront Nous aimerons Nous boirons Nous vaudrons Nous viendrons Vous aimerez Vous boirez Vous vaudrez Vous viendrez Les radicaux sont très souvent irréguliers ; il faut les apprendre ! Les verbes en – eler ou en – eter doublent leur consonne ou prennent un accent : Appeler : j’appellerai, tu appelleras, …Jeter : Je jetterai, tu jetteras, …Acheter : J’achèterai, tu…
Le passé simple
Les terminaisons du passé simple sont les suivantes : Verbes en -er comme « aimer » : -ai, -as, -a, -èrent, -âmes, -âtes Attention aux verbes en –cer et en –ger : Je commençai Je changeai Tu commenças Tu changeas Il commença Il changea Ils commencèrent Ils changèrent Nous commençâmes Nous changeâmes Vous commençâtes Vous changeâtes Verbes en -r, -re : – Formes en i (comme « finir ») : -is, -is, -it, -irent, -îmes, -îtes – Formes en u (comme « boire ») : -us, -us, -ut, -urent, -ûmes, -ûtes – Formes en /ɛ̃/ comme venir ou tenir: -ins, -ins, -int, -inrent,…
Figures jouant sur les discours
Sur Lumni :La question rhétorique : http://www.lumni.fr/video/question-rhetoriqueLa prétérition : http://www.lumni.fr/video/preterition-1 La question rhétorique L’interrogation rhétorique ou oratoire est une fausse question destinée à convaincre le destinataire car il n’a pas le choix de la réponse qui s’impose.Ex : Est-ce que tout cela n’est pas horrible ? (V. Hugo, Le Dernier Jour d’un condamné.)
Figures qui jouent sur les sons
Sur Lumni :L’assonance et l’allitération : http://www.lumni.fr/video/assonance-et-alliteration-1 La paronomase : http://www.lumni.fr/video/paronomase L’assonance L’assonance consiste en la répétition, dans une même phrase ou dans un même ensemble de vers, d’un même son vocalique, c’est-à-dire produit par une ou plusieurs voyelles (a, e, é, è, i, o, u, oi, ou…). L’allitération Une allitération consiste en la répétition d’une ou plusieurs consonnes, souvent à l’attaque des syllabes accentuées, à l’intérieur d’un même vers ou d’une même phrase. La paronomase Procédé qui consiste à rapprocher, dans une même phrase, des…
Figures de rupture
Sur Lumni :Le zeugme : http://www.lumni.fr/video/zeugma Le zeugme Le zeugme consiste à associer des éléments alors qu’ils différent sur le plan syntaxique ou sur le plan sémantique.Ex: Vêtu de probité candide et de lin blanc. Victor Hugo, Booz endormi-> vêtu de lin blanc = expression concrète, de probité = expression abstraite
Figures d’insistance ou d’exagération
Sur Lumni :L’hyperbole : http://www.lumni.fr/video/hyperbole-1L’anaphore et l’épiphore : http://www.lumni.fr/video/anaphore-et-epiphore-1 L’accumulation L’accumulation consiste à énoncer une longue série de termes de même classe grammaticale ou de même fonction. Cette figure, souvent utilisée pour décrire, crée un effet d’abondance.Ex : Le printemps, en Bretagne, la terre se couvre de marguerites, de pensées, de jonquilles, de narcisses, d’hyacinthes, de renoncules, d’anémones… (F. R. de Chateaubriand, Mémoires d’outre-tombe.) La gradation La gradation consiste en une énumération de termes de plus en plus forts (gradation ascendante) ou de moins en moins forts (gradation descendante).Ex : Va, cours, vole et…
Figures d’atténuation
Sur Lumni :La litote : http://www.lumni.fr/video/litote-1L’euphémisme : http://www.lumni.fr/video/euphemisme-1 Les définitions sont tirées du Livre Unique Français (éditions Hatier, 2011) La litote La litote consiste à traduire des sentiments intenses avec retenue (par modestie, bon goût…) en faisant entendre le plus en disant le moins par la négation du contraire de ce que l’on veut dire.Ex : Ce n’est pas mauvais. -> C’est très bon. L’euphémisme L’euphémisme adoucit un défaut, une réalité choquante ou blessante. Ex : Elle nous a quittés. -> Elle est morte.
Figures de substitution
Sur Lumni : La périphrase : http://www.lumni.fr/video/periphrase-1 La métonymie et la synecdoque : http://www.lumni.fr/video/metonymie-et-synecdoque-1 La périphrase La périphrase consiste à remplacer un terme par une expression de même sens. Elle permet de mettre en valeur un aspect particulier d’un être ou d’une chose.Ex : la cité des Doges -> périphrase pour désigner la ville de Venise. La métonymie La métonymie consiste à remplacer un terme par un autre, auquel il est lié par un rapport de sens : – le contenu pour le contenant ; Ex : boire une tasse de café -> le contenu de la…
Figures d’opposition
Les définitions sont tirées du Livre Unique Français (éditions Hatier, 2011) L’antithèse L’antithèse consiste à opposer deux mots, deux expressions ou deux notions contraires.Ex : L’avarice perd tout en voulant tout gagner. (J. de La Fontaine, « La Poule aux œufs d’or ».) -> L’opposition des deux termes est ici au service de la morale.Sur Lumni : http://www.lumni.fr/video/oxymore-et-antithese-1 L’oxymore L’oxymore consiste à rapprocher des mots de sens contraire.Ex : C’était une merveilleuse grimace. (V. Hugo, Notre-Dame de Paris.) -> description de Quasimodo, bossu et difforme, mais d’une grande beauté intérieure.Sur Lumni : http://www.lumni.fr/video/oxymore-et-antithese-1 L’antiphrase L’antiphrase consiste à dire le contraire de ce…
Figures d’analogie
Les définitions sont tirées du Livre Unique Français (éditions Hatier, 2011) Sur Lumni :La métaphore et la comparaison : http://www.lumni.fr/video/metaphore-et-comparaison-1La personnification : http://www.lumni.fr/video/personnificationL’allégorie : http://www.lumni.fr/video/allegorie-1 La métaphore La métaphore met en relation deux éléments sans outil de comparaison. On peut construire la métaphore à partir :– d’un attribut avec le verbe être ;Ex : Les gouttes de rosée sont les perles du matin. -> Les gouttes de rosée sont comparées à des perles pour leur brillance et leur pureté.– d’un groupe complément détaché, après une virgule ;Ex : Les gouttes de rosée, perles du matin…– d’un groupe…